Презентация "Технический кружок - практика на макетках"

[VVZ]

Внимание ! Начало на первой странице темы.



Большая часть в затратах составляют программаторы. Несколько их вариантов в сообщении "Программаторы для микроконтроллеров AVR."

[VVZ]

Эта презентация называется : “Технический кружок – практика на макетках” (минимизация затрат, сетевых возможности) и поэтому далее пояснения о причинах, которые позволяют минимизировать затраты и о возможностях использования сети.



- Мотивация детей – искренняя естественная заинтересованность детей заниматься является основной причиной участвовать в работе или содействовать деятельности со стороны взрослых. Например, многие преподаватели работают или бесплатно или за минимальные деньги, которые при этом, расходуют на приобретение деталей.
- Использование сети – дистанционное обучение (минимум помещения, бесплатные консультации и так далее), приобретение деталей, отчёты о работе и так далее.
- Отбор схем заданий и комплектующих деталей для них (особенного схем для начинающих) должен выполняться с учётом стоимости, доступности деталей и возможности размещения на макетной плате, как отдельного элемента, так и всей схемы в целом.
- Печатные платы – при возможности исключить использование покупных модулей-устройств, а изготавливать их силами обучаемых, используя печатные платы этих модулей и детали для них. Здесь, умение проектировать и изготавливать печатные платы только приветствуется.
- Преподаватели – широкий их выбор, особенно для начального уровня.
- Интернет - магазины – приобретение комплектующих деталей с бесплатной доставкой в любую точку России дешевле, чем в обычных магазинах.
- Технические компании – как показывает опыт общения, абсолютное большинство из них (и маленьких и крупных) готово оказывать посильное содействие при виде уже действенной результативной работы (например, передавать бесплатно детали или продавать их с максимальными скидками). В этом случае очень важно использовать ресурсы сети для размещения фотографий с занятий, отчётов о мероприятиях.

Тема "Работа с Aliexpress.com" (крупная площадка китайских компаний, предлагающих широкий выбор комплектующих деталей).



Дополнительные знания – в сети находится много дополнительной информации (учебной, справочной и так далее);

Дистанционное образование – организация сайтов с учебным материалом, почтовый обмен и так далее.

Опыт от широкого круга специалистов – сегодня больше всего требуется помощь начального уровня (преподаватели, консультации), что соответственно делает этот круг самым широким из возможных.

Демонстрация повседневных дел и успехов – выкладывание в сети проектов школьников, фоторепортажей с мероприятий.

Минимизация затрат – широкие возможности в поиске поставщиков деталей, приобретение деталей через известные интернет-магазины, бесплатные образовательные ресурсы, консультации специалистов и так далее.

Активное привлечение будущих абитуриентов – сетевые возможности позволяют с большей эффективностью проводить эту работу.

Решение проблем авторского права – сегодня в сети много нарушений авторских прав. Это определяет низкую активность авторов создавать необходимые материалы (в том числе образовательные) и выкладывать их в сети. Но в тоже время, сетевые возможности позволяют несложно устанавливать интерес к авторским образовательным ресурсам со стороны образовательных учреждений и находить варианты в заинтересованности авторов. Введение таких механизмов может резко повысить активность авторов, и соответственно будет способствовать появлению качественных образовательных программ.

Гранты – сама по себе организация работы со школьниками достойна внимания, но организация такой работы через сетевые ресурсы достойна приоритетного внимания.

[VVZ]

[VVZ]

Тема : Акция "Собери программатор"



Условия получения набора: пункт 2 в теме "Технические кружки"

[VVZ]

Подробности в теме : "Технические кружки"

[VVZ]

Очень важно, чтобы школьники помимо школьной программы приобретали знания, начальные навыки, связанные с будущей профессией. Собственно сама презентация полностью посвящена этой теме.

Но не менее важно (или даже более важно), чтобы на всём пути школьного периода обучения абитуриенты лицеев, колледжей и вузов могли последовательно конвертировать полученные знания и обретённые начальные профессиональные навыки в дополнительные баллы при поступлении.



При последнем посещении НИЯУ МИФИ президента России В.В. Путина эта тема также обсуждалась на встрече. На верхней фотографии слайда сохранён как раз момент важного обсуждения.

Ещё весной 2013 года было принято решение об изменении правил приёма в лицеи при НИЯУ МИФИ.

---------- дополнительный материал по теме ----------

“О школьных технических кружках и конкурсах” (STRF.RU, 16.01.2012 г.)

"Умные студенты вырастают из увлечённых школьников”(Всероссийский студенческий форум, 7.10.2011 г.)

"Инженера нужно готовить в школе"(РОСНАНО, 2011 г.)

"Создаём инкубатор для будущих инженеров" (STRF.RU, 20.03.2012 г.)

"Инженерные проекты школьников" (STRF.RU,21.06.2013 г.)

"ИЦ НИЯУ МИФИ и развитие детского технического творчества" (ИЦ НИЯУ МИФИ, 14.09.2013 г.)

[VVZ]