Сотворим вместе

Летняя двухнедельная практика школьников по теме:

“Основы цифровой электроники на примере цифровых схем светодинамических устройств. Системы автоматизированного проектирования и практическая работа по созданию модульной системы сборки схем светодинамических устройств.”

1. Вводное знакомство с системами управления светодинамическими устройствами, построенных на микросхемах жёсткой логики и на микроконтроллерах.

2. Макетные платы (без пайки) для сборки схем и практическая работа на них. Основные характеристики микросхем 155 серии. Включение светодиода на выходе логического элемента, расчёт сопротивления, ограничивающего ток. Проверка логики работы элементов ЛН1, ЛА3, ЛЛ1, ЛП5, ЛИ1, ЛЕ1 микросхем серии К155 (задание 1).

3. Сборка простых схем (генераторов, триггеров) на элементах 2И-НЕ (мс К155ЛА3). RS и D-триггеры, микросхемы К155ТМ2, К155ИЕ5, проверка логики их работы (задание 2, 3).

4. 4-ёх канальные “бегущие огни” - сдвиговый регистр на мс К155ТМ2 (задание 4).

5. 8-ми канальный “бегущий огонь” - автомат управления на мс К155ИР13 (задание 5).

6. САПР DipTrace. Отрисовка принципиальной электрической схемы. Автоматизированное и ручное проектирование печатной платы для модульной системы сборки схем (схема одного из заданий). Изготовление образцов спроектированных печатных плат.

По итогам работы будут выставляться оценки:
Знание теоретической части –
Практическая работа - сборка схем –
Практическая работа - проектирование –

Для пункта 1

Во сколько начало занятий в МИФИ?

Второй поток летней практики с 14 по 24 июня.
Занятия с понедельника по пятницу с 10.00 до 13.00 в В204.
Общее собрание с распределением по кафедрам состоится 14 июня в А100.
Для тех, у кого нет пропусков в МИФИ, вход строго с 9.30 до 10.00.
В конце практики необходимо сдать Отчет.


"Отчет.docx" - обязательный всем, иначе вам не зачтут практику.
Руководитель практики (ФИО): Зуйков Александр Васильевич.
Учитель: ФИО вашего учителя физики в школе/лицее.

Для желающих поехать на СОЛ Волга:
"Отчет по научно-исследовательской раб.docx" и "Заявление в лагерь.docx".
Для возможности поехать, необходимо за расширенный Отчет получить оценку "отлично".
Если желающих будет много, МИФИ отберет лучших. Соответственно в этом случае ваш Отчет должен быть идеальным.
Лично я всем советую эту базу отдыха. Несмотря на скромное описание, это любимое всеми, кто там был, студентами место.

Школьники первой группы (занятия 1-14 июня) после выполнения 5-го задания познакомились с программами САПР DipTrace. Каждый из них спроектировал свою первую простую плату (разные варианты тактовых генераторов). Платы были запущены в производство.

Школьники второй группы (занятия 14-24 июня) сегодня (17 июня) после выполнения 5-го задания, перед началом знакомства с программами проектирования, воспользовались результатам труда первой группы. На макетке (см. изображение) установлен модуль тактового генератора.

Лентяя практика 2012, первый поток.

Тема: Основы цифровой электроники на примере цифровых схем светодинамических устройств и системы автоматизированного проектирования
Руководитель практики (ФИО) : Зуйков Александр Васильевич
Учитель: имя вашего учителя физики в школе/лицее.
Занятия проходят с 4 по 13 июня.

Шапка отчета во вложении.
Отчет можно заполнить от руки, можно напечатать.
Во втором случае присылайте электронную версию мне на почту.
В теме письма указываете "Практика, 1-ый поток, ФИО".



Так же приглашаю всех на Волгу в летнюю школу.
Едут только те, кто получат отлично, при большой конкуренции отберут лучших из лучших.

Завтра, 07.06.13, зачетное занятие по сборке аппаратных схем на макетной плате и проверка знаний по теории.
НЕОБХОДИМО СДАТЬ ОТЧЕТ ПО ИЗУЧЕННОМУ МАТЕРИАЛУ!!!


Оценивается знание с 1-ого по 5-ое (5.10) задание.

Зачет состоит из двух оценок:
1) Оценка за практическую сборку схем. На макетке должны быть собраны генератор (если придумали, то собственный) и задание 5 до пункта 5-10.
ВАЖНО!! Учитывается АККУРАТНОСТЬ сборки.
Кроме того нужно уметь быстро собрать счетчик до любого числа (ИЕ5) и уметь собрать некоторую логическую операцию (например операция Логическое "И" на 4 входа).

2) Оценка за знание теории по работе аппаратных схем.
а) Включение светодиода.
б) Определение силы тока, протекающего через светодиод.
в) Логические схемы (умение определять логику работы логической микросхемы).
г) Объяснение некоторых частей работы генератора (схема 6, задание 2).
д) Схема работы RS-триггера. ЛА-3.
е) D-триггер. ТМ-2.
ж) Счетчик. ИЕ-5.
з) Знание схем работы бегущих огней на 4-е канала (задание 4).
и) Мс. ИР-13. Режимы работы.
к) Бегущий огонь на 8 каналов. Задания 5-1 - 5-10.


ОФОРМЛЕНИЕ

Для 36-ой кафедры
Руководитель практики: Трухачев А.А.
Руководитель темы: Зуйков А.В.

Для 12-ой кафедры
Руководитель практики: Зуйков А.В.
Руководитель темы: Зуйков А.В.

Тема: Основы цифровой электроники на примере цифровых схем светодинамических устройств и системы автоматизированного проектирования
Учитель: имя вашего учителя информатики в школе/лицее.

Шапка отчета во вложении.

Завтра, 13.06.13, зачетное занятие по программированию микроконтроллеров.

НЕОБХОДИМО СДАТЬ ОТЧЕТ ПО ИЗУЧЕННОМУ МАТЕРИАЛУ!!! Две части!!

Зачет состоит из двух частей:
1) Знание С
а) Типы переменных.
б) Задание функций.
в) Операторы ветвления.
г) Циклы.
д) Побитовые операции.
е) Логические условия.

2) Знания по программированию микроконтроллера:
а) Регистры портов.
б) Прерывания. (задание 2. Примеры 1-13).

Оценка за обе части выставляется одна.

Кроме того, сохраняется задание "Удивите меня".
Оно оценивается отдельно и влияет на возможность предложить Вам реализовать свой проект для конференции Юниор.

Завтра, 21.06.13, зачетное занятие по сборке аппаратных схем на макетной плате и проверка знаний по теории.
НЕОБХОДИМО СДАТЬ ОТЧЕТ ПО ИЗУЧЕННОМУ МАТЕРИАЛУ!!!


Оценивается знание с 1-ого по 5-ое (5.10) задание.

Зачет состоит из двух оценок:
1) Оценка за практическую сборку схем. На макетке должны быть собраны генератор (если придумали, то собственный) и задание 5 до пункта 5-10.
ВАЖНО!! Учитывается АККУРАТНОСТЬ сборки.
Кроме того нужно уметь быстро собрать счетчик до любого числа (ИЕ5) и уметь собрать некоторую логическую операцию (например операция Логическое "И" на 4 входа).

2) Оценка за знание теории по работе аппаратных схем.
а) Включение светодиода.
б) Определение силы тока, протекающего через светодиод.
в) Логические схемы (умение определять логику работы логической микросхемы).
г) Объяснение некоторых частей работы генератора (схема 6, задание 2).
д) Схема работы RS-триггера. ЛА-3.
е) D-триггер. ТМ-2.
ж) Счетчик. ИЕ-5.
з) Знание схем работы бегущих огней на 4-е канала (задание 4).
и) Мс. ИР-13. Режимы работы.
к) Бегущий огонь на 8 каналов. Задания 5-1 - 5-10.


ОФОРМЛЕНИЕ

Для 36-ой кафедры
Руководитель практики: Трухачев А.А.
Руководитель темы: Зуйков А.В.

Для 12-ой кафедры
Руководитель практики: Зуйков А.В.
Руководитель темы: Зуйков А.В.

Тема: Основы цифровой электроники на примере цифровых схем светодинамических устройств и системы автоматизированного проектирования
Учитель: имя вашего учителя информатики в школе/лицее.
Время прохождения практики: 17.06.13 - 21.06.13

Шапка отчета во вложении.

Занятие 24.06 будет в 10:00.